Au sein du cycle préparatoire de l’Esaip sur le campus d’Aix-en-Provence, j’ai mis en place cette année un atelier que j’ai intitulé « Brise-Glace Jeopardy ». Cet atelier utilise le logiciel Factile Jeopardy accessible gratuitement à l’adresse suivante : https://www.playfactile.com
Introduction
Les outils numériques sont de plus en plus omniprésents dans l’univers de la pédagogie et ceci est accentuée depuis la pandémie. Divers outils numériques sont désormais mis en avant pour l’enseignement.
Je vous présente ici un retour d’expérience sur l’utilisation d’un outils que j’ai découvert récemment permettant de réaliser des Quiz en équipes basés sur le jeu culte américain Jeopardy.
La création de compte est gratuite, et un mode gratuit nous permet de réaliser des quiz satisfaisants. Pour les enseignants qui le souhaitent, il est possible de passer en mode Pro qui est payant et permettant plus de fonctionnalités telles que l’ajout d’images, l’ajout d’équations et un mode Buzzer. Avec le mode gratuit, le nombre d’équipes est restreint à 5 alors que cette limite est levée en mode Pro.
Mode d’emploi de la plateforme interactive
Après avoir cliqué sur le lien ci-dessus, la création de compte est très rapide, il suffit de renseigner une adresse mail puis un mot de passe et le tour est joué.
Par la suite il ne vous reste plus qu’à créer un premier jeu sur la thématique de votre choix. Il vous est alors demandé de préciser le titre du jeu et un URL afin de retrouver rapidement votre jeu. Vous arrivez par la suite sur l’écran ci-dessous :
Sur chaque colonne, vous pouvez renseigner une catégorie et vous pouvez augmenter la difficulté des questions en fonction du nombre de points ou dollars comme dans le célèbre jeu éponyme.
Vous sélectionnez par la suite chaque question et vous pouvez inscrire l’énoncé de la question et la bonne réponse associée.
Une fois toutes les questions créées, il ne reste plus qu’à choisir les équipes avec une possibilité de plus de 30 équipes possibles dont vous pouvez voir un extrait ci-dessous :
Si vous ne souhaitez pas créer de quiz, plusieurs quiz publics sont disponibles gratuitement sur le site.
Mise en place au sein du scénario pédagogique
L’atelier intitulé « Brise-Glace Jeopardy » se positionne en début d’année et/ou du scénario pédagogique. J’ai utilisé cette activité en début d’année au sein des cours d’Analyse Mathématiques 1 en première année de cycle préparatoire et de Physique 3 en deuxième année de cycle préparatoire.
Le but de cet atelier est de permettre aux étudiants de se connaître et aussi d’apprendre à travailler avec d’autres camarades. Il permet de renforcer le Team-Building et permet également à l’enseignant de faire un point sur les pré-requis et acquis des étudiants soit en début d’année afin de connaître le niveau en entrée. Il est également possible de prévoir ces sessions plus tard au sein du scénario pédagogique comme par exemple en fin de session en tant que bilan des acquis.
Pour cela, j’ai créé des équipes sur les listes d’émargement afin de positionner les étudiants au sein des 5 équipes pour ce quiz :
Retour des étudiants
Le retour des étudiants est très positif. En effet, ils ont pris part au projet et à ces modes de Quiz avec beaucoup d’entrain et de curiosité, cela a vraiment été une source de motivation pour eux. Je vais essayer de proposer d’autres Quiz de ce type à d’autres promotions d’étudiants. Une formation à cet outils sera également prévue dans les prochains mois. Il serait intéressant de pouvoir réaliser ce type de Quiz dans d’autres matières tels que les langues étrangères mais aussi en Culture Générale ou encore pour des cours de spécialités Environnement ou Numérique.
Mickaël Bosco
Pilote cycle préparatoire Campus Méditerranée
Enseignant Chercheur en Mathématiques à l’ESAIP