Le projet HILISIT est un projet développé à l’échelle nationale dans le but de pouvoir faciliter l’insertion des étudiants au sein de l’enseignement supérieur.
C’est un projet d’hybridation qui prend forme au sein de la licence scientifique entre les différents acteurs suivants : CDUS, Unisciel, CIRUISEF, Promosciences, AFNEUS et FNEB. Il vise également à compléter les offres proposées concernant les modules numériques afin de couvrir les licences scientifiques en répondant aux besoins des différentes composantes et étudiants. Ce projet est d’autant plus important qu’il est réalisé au moment où les étudiants concernés par la réforme du Bac arrivent dans le supérieur.
Convention de contribution
L’Esaip a participé activement à ce projet et une convention de contribution rémunérée a été mise en place cette année entre l’Esaip et Aix Marseille Université afin de permettre la réalisation de supports de cours, d’exercices en ligne avec corrections, de QCM et de test d’évaluations réalisés avec le logiciel Scenari Chain.
La réalisation des différents supports et les différentes réunions pour ce projet ont eu lieu lors du premier semestre 2021. Les matières concernées pour cette réalisation sont la Mécanique pour la partie Physique et les Complexes pour la partie Mathématiques. Afin de réaliser ces contenus, le logiciel Scenari Chain est utilisé dans ce but et son fonctionnement est présenté ci-dessous.
Présentation de l’outils Scenari Chain
Scenari Chain est un serveur gratuit de chaîne éditoriale qui permet d’utiliser différents modèles dans le but de publier du contenu pédagogique pouvant être exporté par la suite si souhaité sur Moodle.
Les chaînes éditoriales Opale et Topaze ont été utilisées afin de créer des supports de cours et des exerciseurs en ligne.
Contribution de l’Esaip
Comme précisé préalablement, nous avons contribué à fournir et créer des supports tout d’abord en Mécanique pour la partie Physique.
Le travail s’est concentré sur le chapitre intitulé « Travail & Energie ». Il convenait dans un premier temps de faire un état de l’art sur les précédentes versions existantes mais aussi de bien se renseigner sur le programme du lycée actuel. Une mise à jour des contenus de cours a eu lieu, des résumés de cours ont été insérées, puis des exercices rédactionnels avec corrections ont été ajoutés et enfin des QCM et tests d’évaluation ont été créées à cet effet.
Sur la partie Mathématiques, des travaux ont été réalisés sur la partie Complexe et plus précisément en lien avec la Trigonométrie. De la même manière, des supports de cours, fiches résumé, QCM et tests ont été ajoutés.
Bilan de cette expérience
Cette expérience fut très enrichissante et a permis à l’Esaip de créer des liens avec d’autres établissements soucieux de pédagogie active. Ce fut également l’occasion de travailler sur la réforme du lycée et sa mise en place dans le supérieur et cela a permis également de découvrir le serveur Scenari Chain
Mickaël Bosco
Pilote cycle préparatoire Campus Méditerranée
Enseignant Chercheur en Mathématiques à l’ESAIP