Auteur : Mickaël Bosco

Comment la réalisation d’un Escape Game en Maths a permis de construire un Escape Game pour les Journées Portes Ouvertes ?

Les médias sociaux sont présents au sein de notre quotidien depuis plus de 20 ans et il en existe de plus en plus. Quelle place pouvons-nous leur donner dans l‘enseignement et dans quel but ?

Le projet HILISIT est un projet développé à l’échelle nationale dans le but de pouvoir faciliter l’insertion des étudiants au sein de l’enseignement supérieur.

Un partenariat avec le lycée Saint Eloi afin de permettre à des étudiants de BTS de pouvoir rejoindre une filière ingénieure.

Au sein du cycle préparatoire de l’Esaip sur le campus d’Aix-en-Provence, j’ai mis en place cette année un Escape Room que j’ai intitulé « Escape Classroom ».

Au sein du cycle préparatoire de l’Esaip sur le campus d’Aix-en-Provence, j’ai mis en place cette année un atelier que j’ai intitulé « Brise-Glace Jeopardy ».

Dans un modèle de pédagogie active, le positionnement des cours à distance a permis de trouver de nouveaux modes d’évaluations à distance.

La présentation s’est articulée autour de l’utilisation des nouvelles technologies dans le cadre d’un dispositif au service de la classe inversée

Comment avons-nous pu optimiser à l’Esaip la continuité pédagogique grâce à l’utilisation d’outils innovants ?

Animation d’un atelier sur la formation des enseignants au développement de la pédagogie active au lycée Marseilleveyre

Les étudiants du campus aixois de l’Esaip ont utilisé leur téléphone comme support de travaux pratiques pour réaliser des expériences de Physique.