Comment créer un Escape Game pédagogique en moins de 90 minutes?
Une méthode en 7 étapes afin de pouvoir faire gagner du temps aux formateurs souhaitant réaliser ce type d’activité de manière plus simple et plus rapide
Lire la suiteUne méthode en 7 étapes afin de pouvoir faire gagner du temps aux formateurs souhaitant réaliser ce type d’activité de manière plus simple et plus rapide
Lire la suiteRegarder le replay de la rencontre pédagogique – Comment profiter des modèles de langage intelligents comme Chat GPT pour nos cours ?
Lire la suiteExplorer le thème de la chiralité en chimie moléculaire et voir comment renforcer sa compréhension auprès des apprenants grâce à la réalité virtuelle.
Lire la suiteComment la réalisation d’un Escape Game en Maths a permis de construire un Escape Game pour les Journées Portes Ouvertes ?
Lire la suiteRetour sur la journée consacrée à l’innovation pédagogique qui s’est déroulé le 24 février 2022 sur le campus d’Aix-en-Provence.
Lire la suiteExpérimentation visant à explorer la piste du badge en tant que facteur motivationnel d’engagement pour les étudiants.
Lire la suiteLes médias sociaux sont présents au sein de notre quotidien depuis plus de 20 ans et il en existe de plus en plus. Quelle place pouvons-nous leur donner dans l‘enseignement et dans quel but ?
Lire la suiteL’élaboration de cartes conceptuelles et heuristiques par les apprenants offre de nombreux avantages sur l’apprentissage des sciences.
Lire la suiteLe projet HILISIT est un projet développé à l’échelle nationale dans le but de pouvoir faciliter l’insertion des étudiants au sein de l’enseignement supérieur.
Lire la suiteUn partenariat avec le lycée Saint Eloi afin de permettre à des étudiants de BTS de pouvoir rejoindre une filière ingénieure.
Lire la suiteRetour d’expérience sur une adaptation de jeu sérieux pour faciliter l’apprentissage des fondements de la logique
Lire la suiteRetour d’expérience sur une reformulation ludique de mon offre pédagogique
Lire la suiteRetour d’expérience sur une reformulation ludique de mon offre pédagogique
Lire la suiteAu sein du cycle préparatoire de l’Esaip sur le campus d’Aix-en-Provence, j’ai mis en place cette année un Escape Room que j’ai intitulé « Escape Classroom ».
Lire la suiteAu sein du cycle préparatoire de l’Esaip sur le campus d’Aix-en-Provence, j’ai mis en place cette année un atelier que j’ai intitulé « Brise-Glace Jeopardy ».
Lire la suiteDepuis une dizaine d’année, nous vivons une transformation pédagogique profonde dû, au développement d’outils numériques.
Lire la suiteDans un modèle de pédagogie active, le positionnement des cours à distance a permis de trouver de nouveaux modes d’évaluations à distance.
Lire la suiteLa présentation s’est articulée autour de l’utilisation des nouvelles technologies dans le cadre d’un dispositif au service de la classe inversée
Lire la suiteComment avons-nous pu optimiser à l’Esaip la continuité pédagogique grâce à l’utilisation d’outils innovants ?
Lire la suiteAnimation d’un atelier sur la formation des enseignants au développement de la pédagogie active au lycée Marseilleveyre
Lire la suiteDans le cadre de deux cours de mathématiques, j’ai décidé de proposer aux étudiants de devenir des professeurs sans cesser d’étudier.
Lire la suiteLes étudiants du campus aixois de l’Esaip ont utilisé leur téléphone comme support de travaux pratiques pour réaliser des expériences de Physique.
Lire la suiteTrois élèves en première année du cycle ingénieur en Prévention des risques Environnement de l‘ESAIP, ont créé une première capsule vidéo en Mathématiques
Lire la suiteDans le cadre de l’enseignement en prévention des risques, les SEP3 ont à réaliser une vidéo sur le thème de la prévention des risques professionnels
Lire la suiteMise en place d’une activité pédagogique expérimentale conçue par les étudiants dans le cadre de la seconde année du cycle préparatoire intégré.
Lire la suiteRetour d’expérience de l’utilisation d’un service collaboratif Klaxoon pour un accompagnement vers une pédagogie inversée
Lire la suiteMise en place d’une activité pédagogique ludique dans le cadre du cours de physique de la première année du cycle préparatoire intégré.
Lire la suiteAfin de préparer les étudiants à leur séjour d’étude en Allemagne, nous avons organisé une semaine d’ateliers linguistiques en allemand
Lire la suiteIl a été mis en place, avec des étudiants de BTS prépa, une journée dédiée à l’APP sans aucun matériel mis à disposition.
Lire la suiteJe me sers de Kahoot depuis un peu plus d’un an pour les quiz. Je prépare des quiz pour les phases « échauffement » d’un cours…
Lire la suiteIl est possible d’apporter de l’interaction dans un Amphi de plus de 100 personnes grâce à de simples œufs Kinder®.
Lire la suiteJ’ai démarré l’an dernier l’utilisation de Trello.com.
C’est un outil en ligne de type « Kanban » (un tableau à colonnes), prévu initialement pour la gestion de projet.