Réalisation d’une capsule vidéo en Mathématiques par les élèves

Trois élèves en première année du cycle ingénieur en Prévention des risques Environnement de l‘ESAIP, ont créé une première capsule vidéo en Mathématiques sur un contenu qui s’intègre complétement dans les enseignements de l’école. Les élèves ont pu bénéficier dans la mise en œuvre de leur initiative des moyens techniques de l’école et de l’accompagnement de leur enseignant de Mathématiques

Cette initiative s’inscrit dans le cadre de l’appel lancé aux élèves de l’ESAIP par la direction de l’innovation pédagogique en les invitant à concevoir pour les futurs élèves de l’ESAIP des ressources pédagogiques actives qui peuvent les faire progresser et les aider à réussir leurs études. L’objectif est de soutenir la dynamique de l’innovation pédagogique de l’ESAIP par la création de ressources vidéo ciblées qui peuvent répondre à deux besoins :

  • Renforcer le dispositif de soutien et d’accompagnement de nos élèves pour faire face à l’hétérogénéité des élèves accueillis et faciliter ainsi leur intégration
  • Promouvoir l’esprit d’engagement et de prise d’initiative de nos élèves dans le cadre de la réalisation de leur Livret d’Engagement Personnel, Livret intégré complétement dans leur cursus de formation et qui doivent le concevoir à partir de leurs expériences d’engagement personnel sur les trois années du cycle ingénieur

Ce projet, articulé autour de la création de séquences vidéo, courtes et scénarisées pour développer une idée ou une notion, poser ou analyser une problématique, … est bien cohérent avec l’évolution des pratiques pédagogiques et la disponibilité des outils techniques qui permettent sa réalisation ! Il doit être l’œuvre de la collaboration active entre les élèves, leurs enseignants, et l’accompagnement des services techniques de l’école.

Cette première réalisation va sans doute encourager les élèves de l’école à développer d’autres initiatives dans ce sens et faire de ce projet une réalité sur le terrain

Omar Hebbar
Directeur Innovations Pédagogiques & Vie étudiante
Directeur Scientifique – Enseignant-chercheur en Sciences à l’ESAIP

 

Témoignage de Gabriel SIMON (l’un des auteurs de la vidéo)

« Ce travail m’a permis de participer à un travail d’équipe original qui puisse être utile et accessible à tous les étudiants de l’Esaip. J’ai apprécié d’être soutenu par l’enseignant de mathématiques et l’équipe technique de l’école. Ils nous ont guidés pour faire un travail de qualité tout en nous laissant exprimer nos idées. »

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