Focus sur les pratiques

Introduction de badges en Mathématiques

Compétences, Méthode pédagogique, Pédagogie active
Mise en œuvre de l’auto-évaluation concertée par capital points

Compétences, Méthode pédagogique, Pédagogie active
Utilisation de l’outils Scenari Chain dans le cadre du projet HILISIT

Compétences, Outils numérique
Parcours BTS Prépa – Un passeport vers le cycle ingénieur

Compétences, Méthode pédagogique
Les étudiants mènent l’enquête : introduction à la logique

Compétences, Méthode pédagogique, Outils numérique
Du chiffrement de César à la mission « Mars 2020 » : Une invitation à la cryptologie

Compétences, Pédagogie active, Serious game
Innovation pédagogique à l’ESAIP – Synthèse

Compétences, Méthode pédagogique, Outils numérique
Vers la création de sujets d’évaluations par les étudiants

Compétences, Méthode pédagogique, Pédagogie active
Confinement & continuité pédagogique à l’Esaip

Compétences, Méthode pédagogique, Pédagogie active
Réalisation d’une capsule vidéo en Mathématiques par les élèves

Compétences, Méthode pédagogique